воскресенье, 12 октября 2014 г.
суббота, 11 октября 2014 г.
დღე 8
შევავსეთ დიფერენცირებულისწავლების გრაფა პროექტის გეგმაში;
სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის შევქმენი დამხმარე რესურსი (დღიური და ბუკლეტი); ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდის ჩასმაზე და სურათების ჩასმაზე.
სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის შევქმენი დამხმარე რესურსი (დღიური და ბუკლეტი); ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდის ჩასმაზე და სურათების ჩასმაზე.
суббота, 4 октября 2014 г.
დღე მეექვსე
დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, ავტვირთეთ drive -ზე და გამოვაქვეყნეთ საკუთარ ბლოგში.შვისწავლეტ ბლოგის მოწყობა ფონის და დიზაინის შეცვლა,სურათების ჩასმა.სურათების ადგილების ცვლილება,შევისწავლეთ სტატისტიკის და გამოკითხვის გაჯეტები და შევავსეთ ბლოგი.
პროექტის გეგმაში შევავსეთ საბაზისო უნარ-ჩვევების და პროექტის შემადგენელი პროცედურების ნაწილი.შემდეგ ვისწავლეთ დოკუმენტის დაარქივება და გაგზავნა
mail-ზე.
воскресенье, 28 сентября 2014 г.
დღე მეხუთე:
მესამე მოდულის ფარგლებში განვიხილეთ ის საშულებები, რომლებიც მოსწავლეებს განუვითარებს XXI საუკუნის უნარ ჩვევებს;
ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივი და ეთიკური ნორმები და მათ დაცვა;
ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის;
youtube დან ვიდეოების გადმოწერა;
blog ზე დავდეთ პროექტის პრეზენტაცია;
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.
მესამე მოდულის ფარგლებში განვიხილეთ ის საშულებები, რომლებიც მოსწავლეებს განუვითარებს XXI საუკუნის უნარ ჩვევებს;
ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივი და ეთიკური ნორმები და მათ დაცვა;
ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის;
youtube დან ვიდეოების გადმოწერა;
blog ზე დავდეთ პროექტის პრეზენტაცია;
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.
суббота, 27 сентября 2014 г.
დღე მეოთხე
დღეს განვიხილეთ პროექტის შეფასების 5 მიზანი ; აქედან 4 განმავითარებელი და 1 განმსაზღვრელი:
აღვწერეთ მიზნების მისაღწევი მეთოდები და ინსტსტრუმენტები;
შევადგინეთ შეფასების დროის ჩარჩო ჩვენი პროექტებისთვის:
დავწერეთ შეფასების მოკლე შეჯამება;
POWER POINT ში დავიწყეთ ჩვენი პროექტის გეგმის პრეზენტაცია.
დღეს განვიხილეთ პროექტის შეფასების 5 მიზანი ; აქედან 4 განმავითარებელი და 1 განმსაზღვრელი:
აღვწერეთ მიზნების მისაღწევი მეთოდები და ინსტსტრუმენტები;
შევადგინეთ შეფასების დროის ჩარჩო ჩვენი პროექტებისთვის:
დავწერეთ შეფასების მოკლე შეჯამება;
POWER POINT ში დავიწყეთ ჩვენი პროექტის გეგმის პრეზენტაცია.
воскресенье, 21 сентября 2014 г.
დღე 3
ძალიან ნაყოფიერად ვიმუშავეთ:
დავასრულეთ მშობლის ბუკლეტზე მუშაობა;
ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით ჩამოვტვირთეთ და მოვძებნეთ საგნობრივი სტანდარტი და ის ინდიკატორები, რომელზეც ვაპირებთ გასვლას პროექტის მიმდინარეობის დროს;
ჩამოვტვირთეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები;
შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები;
შევიტანეთ ეს მონაცემები ჩვენი პროექტის გეგმაში.
დავასრულეთ მშობლის ბუკლეტზე მუშაობა;
ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით ჩამოვტვირთეთ და მოვძებნეთ საგნობრივი სტანდარტი და ის ინდიკატორები, რომელზეც ვაპირებთ გასვლას პროექტის მიმდინარეობის დროს;
ჩამოვტვირთეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები;
შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები;
შევიტანეთ ეს მონაცემები ჩვენი პროექტის გეგმაში.
суббота, 20 сентября 2014 г.
2 დღე
დღეს შევისწავლეთ პორტფოლიოს ჩეკლისტის ჩამოტვირთვა და შენახვა საქაღალდეში
განვიხილეთ პროექტის გეგმის შაბლონი. შევქმენით საინფორმაციო ბუკლეტი მშობლებისათვის.დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)