пятница, 21 июня 2019 г.
воскресенье, 12 октября 2014 г.
суббота, 11 октября 2014 г.
დღე 8
შევავსეთ დიფერენცირებულისწავლების გრაფა პროექტის გეგმაში;
სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის შევქმენი დამხმარე რესურსი (დღიური და ბუკლეტი); ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდის ჩასმაზე და სურათების ჩასმაზე.
სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის შევქმენი დამხმარე რესურსი (დღიური და ბუკლეტი); ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდის ჩასმაზე და სურათების ჩასმაზე.
суббота, 4 октября 2014 г.
დღე მეექვსე
დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, ავტვირთეთ drive -ზე და გამოვაქვეყნეთ საკუთარ ბლოგში.შვისწავლეტ ბლოგის მოწყობა ფონის და დიზაინის შეცვლა,სურათების ჩასმა.სურათების ადგილების ცვლილება,შევისწავლეთ სტატისტიკის და გამოკითხვის გაჯეტები და შევავსეთ ბლოგი.
პროექტის გეგმაში შევავსეთ საბაზისო უნარ-ჩვევების და პროექტის შემადგენელი პროცედურების ნაწილი.შემდეგ ვისწავლეთ დოკუმენტის დაარქივება და გაგზავნა
mail-ზე.
воскресенье, 28 сентября 2014 г.
დღე მეხუთე:
მესამე მოდულის ფარგლებში განვიხილეთ ის საშულებები, რომლებიც მოსწავლეებს განუვითარებს XXI საუკუნის უნარ ჩვევებს;
ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივი და ეთიკური ნორმები და მათ დაცვა;
ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის;
youtube დან ვიდეოების გადმოწერა;
blog ზე დავდეთ პროექტის პრეზენტაცია;
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.
მესამე მოდულის ფარგლებში განვიხილეთ ის საშულებები, რომლებიც მოსწავლეებს განუვითარებს XXI საუკუნის უნარ ჩვევებს;
ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივი და ეთიკური ნორმები და მათ დაცვა;
ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის;
youtube დან ვიდეოების გადმოწერა;
blog ზე დავდეთ პროექტის პრეზენტაცია;
დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)